STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA KELAS RENDAH SD NEGERI 68 BENGKULU TENGAH

Prahesti, Rializa (2022) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA KELAS RENDAH SD NEGERI 68 BENGKULU TENGAH. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (SKRIPSI) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA KELAS RENDAH SD NEGERI 68 BENGKULU .pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui, 1) strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa, 2) faktor penghambat dan pendukung bagi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif. Objek yang diteliti adalah wali kelas I, II, dan III serta siswa kelas I, II, dan III SD Negeri 68 Bengkulu Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa yaitu dengan menggunakan strategi buttom-up dengan menggunakan metode basal readers dan metode distar. 2) faktor penghambat dan pendukung bagi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa adapun faktor penghambat bagi guru yaitu: siswa dan lingkungan. Sedangkan faktor pendukungnya yaitu: tutor teman sebaya. Kesimpulan menunjukkan bahwa strategi guru di SD Negeri 68 Bengkulu Tengah dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa dikelas yang diterapkan guru dengan mengajak siswa untuk membaca buku, membuat permainan disela-sela pembelajaran, menyediakan fasilitas untuk siswa, guru membiasakan siswa melakukan literasi terlebih dahulu, menggunakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sebagian acuan dalam proses pembelajaran dikelas. Maka dapat disarankan bahwa, agar kemampuan membaca siswa dapat meningkat maka kembangkanlah strategi guru dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item