PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA BUKU TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 16 KOTA BENGKULU

Hegiansyah, Tomi (2018) PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA BUKU TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 16 KOTA BENGKULU. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text Tomi Skripsi.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca buku terhadap prestasi belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 16 Kota Bengkulu. Jenis penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh kebiasaan membaca terhadap prestasi belajar siswa di kelas V di SDN 16 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi dan angket. Kesimpulan dalam penelitian Hasil analisis tentang pengaruh kebiasaan membaca buku dengan prestasi belajar siswa kelas V SDN 16 Kota Bengkulu dengan menggunakan analisis korelasi product moment menggunakan angka indeks korelasi rxy sebesar 0,5868. Maka interprestasinya adalah ada pengaruh positif antara kebiasaan membaca buku dengan prestasi belajar siswa kelas V di SDN 16 Kota Bengkulu. Taraf signifikan 5% sebesar 0,361 dan 1% sebesar 0,463. Sedangkan “r” hitung 0,5868. Oleh karena itu “r” hitung lebih besar lebih besar dari “r” tabel baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%. Hal ini berarti hipotesis dapat dibuktikan bahwa ada korelasi yang signifikan antara kebiasaan membaca bukuterhadap prestasi siswa kelas V di SDN 16 Kota Bengkulu. Dengan demikian hipotesis nihil atau HO ditolak sedangkan hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi “ada pengaruh yang positif antara kebiasaan membaca buku dengan prestasi belajar diterima

Actions (login required)

View Item