PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 03 KEPAHIANG

PUSPITA SARI, FITRI (2019) PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 03 KEPAHIANG. Other thesis, IAIN Bengkulu.

Preview

Text SKRIPSI FITRI PUSPITA SARI.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Fitri Puspita Sari, NIM. 1416242754, Judul Skripsi: Pengruh Model Learning Cycle 5E Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 03 Kepahiang. Program Studi Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Dan Tadris, IAIN Bengkulu, Pembimbing 1 : Prof. Dr. H. Rohimin, M.Ag. Pembimbing 2 : Dra Aam Amaliyah, M.Pd. Kata Kunci : Model Learning Cycle 5E, Hasil Belajar Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain peneltian Quasi Eksperimen Design dengan dengan pendekatan nonequivalent Group Pretest Posttes Design Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel penelitian adalah kelas IVA yang berjumlah 21 siswa sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model learning cycle 5E dan kelas IV B berjumlah 25 siswa untuk kelas kontrol menggunakan model konvensional. Hasil penelitian dapat dilihat dari Hasil posttest kelas IVA (kelompok eksperimen) memiliki nilai rata-rata 77,38 dan standar deviasi 12,106, sedangkan hasil posttest tingkat hasil belajar anak pada kelas IVB (kelompok kontrol) memiliki nilai rata-rata 66,80 dan standar deviasi 7,200. Hasil ini dilihat dari perhitungan hipotesis dengan menggunakan uji “t” terhadap kedua kelompok dengan hasil yang diperoleh, thitung = 3,670 apabila dikonsultasikan dengan ttabel dengan df 44 pada taraf signifikan 5% yaitu 2,015. Dengan demikian thitung > ttabel (3,670 > 2,015) yang berarti (Ho) dalam penelitian ini ditolak dan hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima, yaitu terdapat pengaruh model learning cycle 5E terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 03 Kepahiang.

Actions (login required)

View Item