PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH SUNGSANG KABUPATEN BANYUASIN

Aryati, Ani and Indrawari, Karliana (2019) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH SUNGSANG KABUPATEN BANYUASIN. In: SEMINAR NASIONAL IAIN BENGKULU, 28 Maret 2019, IAIN Bengkulu.

Preview

Text ANI ARYATI SEMINAR NASIONAL BENGKULU.pdf Download (220kB) | Preview

Abstract

Tujuanpenelitian adalah untuk mengetahui pemahaman belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran Role Playingpada mata pelajaran Akidah Akhlak diMadrasah Ibtidaiyah Sungsang Kabupaten Banyuasin, untuk mengetahui penerapan model Role PlayingdiMadrasah Ibtidaiyah Sungsang Kabupaten Banyuasin, dan untuk mengetahui pemahaman belajar siswa setelah diterapkan Model Pembelajaran Role Playingpada mata Pelajaran Akidah Akhlak diMadrasah Ibtidaiyah Sungsang.Metode penelitian menggunakan metode eksperimen.Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa dari kelas I, kelas II, kelas III, kelas IV, kelas V, dan kelas VI yang berjumlah 375 siswa.Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelompok yaitu: kelompok eksperimen (kelas IV A) dan kelompok control (kelas IV B). Instrumen pengumpulan data yaitu dengan pre tes dan post test, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam analisis data dengan menggunakan rumus :to = . Hasil penelitianyang diperoleh yaitu keadaan siswa sebelum menerapkan model role playing di Madrasah Ibtidaiyah Sungsang tergambar dari observasi dan ekperimen menunjukkan bahwa murid kurang memahami pelajaran dengan baik karna model yang digunakan cendrung monoton dan membosankan, pemahaman belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Sungsang sebelum penggunaan model role playing tergolong cukup dengan nilai rata-rata 48,67 sedangkan setelah penggunaan model role playing tergolong baik dengan nilai rata-rata 74,89.

Actions (login required)

View Item