PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 99 KOTA BENGKULU

Hasanah, Uswatun (2019) PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 99 KOTA BENGKULU. Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Preview

Text USWATUN HASANAH.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 99 Kota Bengkulu. Penelitian ini populasinya adalah semua siswa kelas V, yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas VA berjumlah 20 orang sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB berjumlah 20 orang sebagai kelompok kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes soal pilihan ganda dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas VA yang diajarkan menggunakan media pembelajaran pop up book lebih baik dari pada tanpa menggunakan media pop up book di SDN 99 Kota Bengkulu. Hal tersebut dibuktikan pada hasil posttest siswa kelas VA yang menggunakan media pop up book yaitu dalam kategori sedang dan tinggi sebanyak 16 orang siswa (80%) mendapatkan nilai 60 sampai 90 sedangkan hasil belajar kelas VB yang tidak menggunakan media pop up book sebanyak 15 orang siswa (75%) mendapatkan nilai 52,42 sampai 79,58. Dapat dibuktikan juga dengan hasil perhitungan Uji t yaitu thitung sebesar 4,00 dan nilai ttabel untuk df= 40 dengan taraf signifkan 5% adalah 2,021. Dari analisis tersebut diperoleh bahwa thitung lebih besar dari ttabel (4,00 > 2,021).

Actions (login required)

View Item