PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI PEMBIASAAN SHALAT DHUHA DAN TAHFIDZ AL- QURAN PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KOTA BENGKULU

Suniarti, Desi (2019) PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI PEMBIASAAN SHALAT DHUHA DAN TAHFIDZ AL- QURAN PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KOTA BENGKULU. Masters thesis, IAIN BENGKULU.

Preview

Text DESI SUNIARTI.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Rumusan penelitian ini adalah :1) Bagaimana pelaksanaan pembinaan karakter religius melalui pembiasaan shalat dhuha dan tahfidz al- Qur’an siswa kelas VIII di MTs Negeri 1 Kota Bengkulu?2) Bagaimana karakter yang ditunjukkan siswa kelas VIII sejak mengikuti Pembiasaaan shalat dhuha dan tahfidz al- Qur’an di MTs Negeri 1 Kota Bengkulu?3) Apa sajakah faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembinaan karakter religius melalui pelaksanaan shalat dhuha dan tahfidz al-Quran?4) Bagaimana solusi sekolah dalam mengatasi hambatan pembinaan karakter melalui pembiasaan shalat dhuha dan tahfidz al-Qur’an di MTs Negeri 1 Kota Bengkulu?. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) Dalam melakukan pelaksanaan shalat dhuha dan tahfidz al-Qur’an pembinaan karakter religius pada Siswa, semua pihak telah melakukan persiapan dengan baik dan maksimal. 2) Karakter yang ditunjukkan siswa adalah karakter yang semakin taat dalam menjalankan perintah agama. Sikap dan perilaku mereka tertuntun dalam kebaikan dan penuh kesopanan terhadap sesama. 3) Dalam melakukan pembinaan terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung seperti, pelaksaanaanya yang masih pagi. Faktor penghambat terbagi menjadi faktor eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal dari luar seperti, hujan dipagi hari dan lain-lain. Faktor internal faktor dalam diri siswa seperti siswa bosan dalam mengikuti pelaksanaan, berbohong dan lain- lain.4) Dalam mengatasi hambatan dan menindaklanjuti masalah, kepala sekolah, Pembina keagamaan dan seluruh guru telah bekerja sama dengan baik. Cara yang digunakan dalam menindak lanjuti disesuaikan dengan hambatan dan masalah yang terjadi pada siswa itu sendiri.

Actions (login required)

View Item