PERBEDAAN HASIL BELAJAR PAI SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SCL (STUDENT CENTERED LEARNING) DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI SHALAT BERJAMAAH DI SMP NEGERI 3 PENDOPO

Oktavia, Ayu (2020) PERBEDAAN HASIL BELAJAR PAI SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SCL (STUDENT CENTERED LEARNING) DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI SHALAT BERJAMAAH DI SMP NEGERI 3 PENDOPO. Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Preview

Text SKRIPSI AYU OKTAVIA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian dalam skripsi ini yaitu untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar PAI siswa yang menggunakan metode pembelajaran SCL (Student Centered Learning) dengan metode demonstrasi Pada Materi Shalat Berjamaah Di SMP Negeri 3 Pendopo. Metode penelitian dalam skripsi ini yaitu menggunakan metode penelitian kuantitatif komparatif, Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.I sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran SCL (Student Centered Learning) dengan jumlah siswa 29 orang dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode demonstrasi dengan jumlah siswa 29 orang. Adapun kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen nilai rata-rata pretest = 61,24 setelah diberi perlakuan meningkat menjadi 75,44. Sedangkan pada kelas kontrol rata-rata pretest 67,58, setelah diberi perlakuan menjadi 72,48. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar PAI siswa yang menggunakan metode pembelajaran SCL (Student Centered Learning) dengan metode demonstrasi pada materi shalat berjamaah Di SMP Negeri 3 Pendopo. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai hasil analisis interprestasi terhadap “t” yaitu thitung > ttabel (3,40 > 2,00) yang berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima, sedangkan hipotesis nol (Ho) ditolak.

Actions (login required)

View Item