PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DAKOTA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 84 KOTA BENGKULU

Anisa,, Fitri Juwita (2020) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DAKOTA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 84 KOTA BENGKULU. Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Preview

Text Skripsi Anisa.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian dilatar belakangi bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dalam pembelajaran matematika siswa kelas IV yang diasumsikan menggunakan media pembelajaran Dakota lebih baik daripada tanpa menggunakan media Dakota di SDN 84 Kota Bengkulu . Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu kelas IVA berjumlah 23 orang sebagai kelompok kontrol dan kelas IVB berjumlah 23 orang sebagai kelompok eksperimen. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu media Dakota sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes soal pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan Uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas IV yang diajarkan menggunakan media Dakota lebih baik daripada tanpa menggunakan media Dakota di SDN 84Kota Bengkulu. Hal tersebut dibuktikan pada hasil pretest siswa kelas IVB tanpa menggunakan media Dakota mempunyai rata-rata 35 sedangkan di kelas IVA adalah 38. Dan dapat dilihat bahwa niai pretest kelas IVB paling banyak nilai 33,22-68,78 sedangkan nilai pretest kelas IVA paling banyak anatra nilai 24,55-51,45. Dapat dibuktikan juga dengan hasil perhitungan Uji t yaitu thitung sebesar 1,977 dan nilai ttabel untuk df= 44 dengan taraf signifkan 5% adalah 1,680. Dari analisis tersebut diperoleh bahwa thitung lebih besar dari ttabel (1,977 > 1,680).

Actions (login required)

View Item