PENGARUH PENGGUNAAN METODE ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SMP N 13 SELUMA

ANGGRAINI, MAYA (2021) PENGARUH PENGGUNAAN METODE ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SMP N 13 SELUMA. Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Preview

Text PDF skripsi Maya Anggraini.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Maya Anggraini, Januari, 2021, “Pengaruh Penggunaan Metode Active Knowledge Sharing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Negeri 13 Seluma”, Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, IAIN Bengkulu. Pembimbing : 1. Dr. H. Ali Akbarjono, M. Pd. 2. Drs. H. Rizkan Syahbudin, M. Pd. Kata Kunci : Active Knowledge Sharing, Hasil Belajar Siswa Bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode active knowledge sharing terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 13 Seluma. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Seluma. Metode penelitian ini adalah penelitian lapangan yang menggunakan prosedur kuantitatif dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, dan tes. Adapun pengelolaan dan analisa data statistic yaitu dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji tes. Berdasarkan pembahasan tentang pengaruh penggunaan metode active knowledge sharing terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama Islam, dapat disimpulkan bahwa berdasarkan analisis klafikasi metode active knowledge sharing dengan nilai rata-rata ̅̅ ̅ =90,5. Selanjutnya hasil uji test, nilai t-hitung sebesar = 4,575 signifikan baik pada taraf signifikan 5% (4,575 > 2,024) dan begitu pula pada taraf signifikan 1% (4,575 > 2,712). Dengan demikian ha diterima terdapat pengaruh penggunaan metode active knowledge sharing pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Seluma.

Actions (login required)

View Item