PROBLEMATIKA BELAJAR SISWA BELUM CUKUP UMUR (Studi Kasus di Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 52 Seluma)

OETALU, REKI (2021) PROBLEMATIKA BELAJAR SISWA BELUM CUKUP UMUR (Studi Kasus di Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 52 Seluma). Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Preview

Text Reki Skripsi.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Reki Oetalu. 2020. Problematika Belajar Siswa Belum Cukup Umur (Studi Kasus di Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 52 Seluma). Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Tadris. IAIN Bengkulu. Pembimbing: 1. Dr. Irwan Satria, M.Pd., 2. Poni Saltifa, M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) problematika belajar siswa belum cukup umur di kelas 1 SD Negeri 52 Seluma Tahun Ajaran 2019/2020, dan 2) langkah-langkah dalam mengatasi problematika belajar siswa belum cukup umur di kelas 1 SD Negeri 52 Seluma Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data diperoleh dengan wawancara, dokumentasi dan observasi, kemudian diolah dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) problematika belajar siswa belum cukup umur di kelas 1 SD Negeri 52 Seluma Tahun Ajaran 2019/2020 ialah kurangnya kesiapan belajar siswa dikarenakan usia anak tersebut yang kurang, pengalaman belajar yang minim, karena belum pernah belajar di TK/RA serta perhatian dan motivasi dari orang tua yang kurang. 2) langkah-langkah dalam mengatasi problematika belajar siswa belum cukup umur di kelas 1 SD Negeri 52 Seluma Tahun Ajaran 2019/2020 adalah; sekolah memberikan dukungan sumber belajar siswa berupa fasilitas buku alfabet jilid 1-4, guru memberikan pelayanan dan bimbingan secara terus menerus, memberikan pengayaan dan remidial serta motivasi kepada mereka, orang tua siswa menjalin kerjasama dengan guru dan mencari solusi yang baik dalam menunjang perkembangan kesiapan belajar siswa tersebut. Kata Kunci: Problematika Belajar, Siwa Belum Cukup Umur.

Actions (login required)

View Item