IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA DHARMA WANITA PROVINSI BENGKULU

Dewi, Heryani (2020) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA DHARMA WANITA PROVINSI BENGKULU. Other thesis, IAIN Bengkulu.

Preview

Text SKRIPSI HERYANI DEWI NIM. 1611210153.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Latar belakang singkat penelitian ini yakni setiap peserta didik wajib dalam menuntut ilmu baik anak normal maupun anak tunarungu. Dan paling utama dalam pembelajaran agama Islam tentang tata cara berwudhu. Hal tersebut untuk memberikan wawasan, bahwasannya berwudhu merupakan salah satu pembelajaran yang harus dikuasai setiap orang Islam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada anak tunarungu dengan materi tata cara berwudhu di kelas dua. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang mana keabsahan data menggunakan uji credibilit, serta menggunakan tekhnik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Responden adalah Kepala Sekolah, guru PAI, dan peserta didik tuna rungu yang berada di Sekolah Luar Biasa Dharma Wanita Provinsi Bengkulu. Hasil dari penelitian ini membahas pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada anak berkebutuhan khusus tuna rungu di SLB Dharma Wanita Provinsi Bengkulu sudah berjalan dengan cukup baik, yang mana guru telah merencanakan pembelajaran sebelum dimulai serta menggunakan metode dan strategi yang baik. Kesimpulan dari penelitian ini menerangkan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran tata cara berwudu yang diterapkan untuk anak tuna rungu yang berpedoman pada kurikulum 2013 dengan bobot materi lebih ringan di Sekolah Luar Biasa Dharma Wanita Provinsi Bengkulu. Kata Kunci : Perencanaan, Pelaksanaan, Hasil

Actions (login required)

View Item