Penerapan Metode Course Review Horay Berbasis Audio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa di Kelas VII SMP Negeri Seluma

Anggraini, Yupi (2020) Penerapan Metode Course Review Horay Berbasis Audio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa di Kelas VII SMP Negeri Seluma. Other thesis, IAIN Bengkulu.

Preview

Text skripsi Yupi Anggraini.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Kata Kunci: Metode Course Review Horay Berbasis Audio, Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode Course Review Horay dengan menggunakan media audio untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Negeri 26 Seluma. Metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan menerapkan metode course review horay berbasis audio dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian, tindakan dilakukan sebanyak dua siklus dengan empat kali pertemuan. Pada tiap siklusnya, pembelajaran berjalan dengan baik, baik dari aktivitas guru, siswa maupun dari hasil belajar yang diperoleh siswa mengalami peningkatan. Dimana pada saat pre test, nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 62,6 dengan ketuntasan belajar 32%, maka peneliti melaksanakan Siklus I dan didapatkan nilai rata-rata 72,6 dengan ketuntasan belajar 60%. Peneliti kemudian melanjutkan ke Siklus II dan didapatkan nilai rata-rata 77,4 dengan ketuntasan belajar 84%. Karena ketuntasan belajar klasikal telah mencapai 80%, maka siklus dihentikan. Dari hasil yang telah diperoleh tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode course review horay berbasis audio dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VII di SMP Negeri 26 Seluma.

Actions (login required)

View Item