Konsep Pembelajaran Berbasis Otak Menurut Eric Jensen Pada Pembelajaran Anak Usia Dini

Apriani, Yeti (2021) Konsep Pembelajaran Berbasis Otak Menurut Eric Jensen Pada Pembelajaran Anak Usia Dini. Other thesis, IAIN Bengkulu.

Preview

Text SKRIPSI YETI APRIANI.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Kata kunci: Eric Jensen, Pembelajaran Berbasis Otak, Anak Usia Dini. Penelitian dilatar belakangi oleh pendidikan saat ini yang belum melakukan upaya pengembangan pembelajaran secara optimal. Padahal seharusnya pendidik harus memperkaya dirinya dengan berbagai pengetahuan, kemampuan, keterampilan mengajar, serta strategi belajar yang baik yang dapat mengoptimalkan pembelajaran dan menghindari pemorsiran pada otak.Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikankonsep pemikiran Eric Jensen tentang pembelajaran berbasis otak dan relevansiya terhadap pembelajaran anak usia dini. Jenis penelitianadalah pelitian kajian pustaka (library research).Teknik pengumpulan dataadalah dokumentasi, dengan melihat dokumen berupabuku, artikel, jurnal dan penelitian lain yang membicarakan tentang pembelajaran berbasis otak.Hasil penelitian 1). Pembelajaran berbasis otakadalah pembelajaran yang diselaraskan dengancara kerja otak yang didesain secara ilmiah untuk belajar.strategi dalam pembelajaran berbasis otak adalah pertama, menciptakan lingkungan belajar yang menantang kemampuan berpikir anak.Kedua, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, ketiga, menciptakan situasi belajar yang aktif 2). Implikasipemikiran Eric Jensen pembelajaran anak usia dini yaitu: a). Melibatkan anak dalam suatu pengalaman interaktif yang kompleks, b). Setiap anak harus menghadapi tantangan personal, c). Pengetahuan masalah harus diakomodasikan hadirnya analisis intensif 3). Relevansi konsep pembelajaran berbasis otak pada anak usia dini adalah: a), strategi pembelajaran, b). Konstribusi sensori.

Actions (login required)

View Item