PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING SISWA SD NEGERI 24 KOTA BENGKULU DI MASA PANDEMI COVID-19

Lesminiarti, Neda (2021) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING SISWA SD NEGERI 24 KOTA BENGKULU DI MASA PANDEMI COVID-19. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview

Text neda lesminiarti 1711240131.pdf Download (10MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran daringsiswa SD Negeri 24 kota Bengkulu di masa pandemi covid-19, serta untuk mengetahui bagaimana cara mengatasi problematika pembelajaran daring dan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa SD Negeri 24 kota Bengklu dengan upaya mengatasi problematika pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik yang di gunakan dalam pengumpulan data yaitu menggunakan teknik analisis data menurut sugiyono, analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data di peroleh dari hasil yang diambil melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Penulis berperan sebagai pewawancara langsung untuk menggali data melalui guru dan siswa SD Negeri 24 kota bengkulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika pembelajaran daring siswa SDN 24 kota bengkulupada proses pembelajaran daring dalam permasalahan IT dan covid-19dengan memanfaatkan media androit dengan menggunakan grup kelas. Proses pembelajaran daring guru mengalami masalah atau kendala pertama, masalah berkaitan dengan kopetensi guru, kedua, masalah perbedaan tingkat pemahaman peserta didik, ketiga, keterbatasan sarana dan prasarana. Solusi untuk menyelesaikan permasalahan yang muncul pada saat pembelajarandaring adalah meningkatkan kompetensi guru menggunakan/mengoprasionalkan teknologi, memberi bimbingan atau pendampingan anak secara kelompok atau individual, dan memberi pengertian kepada siswa

Actions (login required)

View Item