PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES BERBASIS STEM ( SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATIC) UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VII MATERI EKOSISTEM DI SMP 01 KOTA BENGKULU

Setiawati, Lilis Ageti Dwi (2021) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES BERBASIS STEM ( SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATIC) UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VII MATERI EKOSISTEM DI SMP 01 KOTA BENGKULU. Diploma thesis, UIN FAS BENGKULU.

Preview

Text SKRIPSI LILIS AGENTI DWI SETIAWATI.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Instrumen tes adalah cara yang digunakan atau prosedur yang perlu ditempuh dalam rangka pengukuran dan penilaian dibidang pendidikan. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan instrumen tes yang digunakan pendidik dalam pembelajaran belum bervariasi serta tes yang dilakukan oleh guru masih menggunakan soal-soal dari buku paket, untuk itu penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen tes berbasis STEM untuk mengetahui respons siswa terhadap instrumen tes berbasis STEM. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model Borg dan Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono dengan 8 tahapan yang terdiri dari analisis kebutuhan, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba skala kecil, revisi produk dan uji pemakaian. Hasil pengembangan instrumen tes berbasis STEM untuk mata pelajaran IPA SMP kelas VII diperoleh nilai dari validasi ahli materi, Assesment dan bahasa sebesar 78.36%, 88.75 % dan 98.67% dengan kategori sangat layak, sedangkan untuk hasil uji coba pemakaian di dapat hasil rata-rata angket respons siswa sebesar 98.8 % dengan kategori sangat menarik.

Actions (login required)

View Item