AN ANALYSIS OF THE VOCATIONAL HIGH SCHOOL PROBLEMS IN ANSWERING TOEIC READING AND LISTENING TEST (A Descriptive Qualitative Research at SMKN 3 Seluma in Academic Year 2020/2021)

Dari, April Liya Wulan (2021) AN ANALYSIS OF THE VOCATIONAL HIGH SCHOOL PROBLEMS IN ANSWERING TOEIC READING AND LISTENING TEST (A Descriptive Qualitative Research at SMKN 3 Seluma in Academic Year 2020/2021). Diploma thesis, UIN FAS Bengkulu.

Preview

Text Skripsi April Liya Wulan Dari.pdf Download (21MB) | Preview

Abstract

TOEIC adalah tes bahasa Inggris untuk keterampilan komunikasi yang dikembangkan oleh The Educational Testing Service (ETS). Saat ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan (DSMK) telah membuka peluang bagi SMK di seluruh Indonesia untuk mendapatkan bantuan sertifikasi internasional melalui program SMK English Challenge 2020 atau fasilitasi ujian sertifikasi kecakapan bahasa Inggris dengan TOEIC. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki masalah dan memberikan solusi bagi guru bahasa Inggris untuk mengatasi masalah siswa dalam menjawab tes membaca dan mendengarkan TOEIC. Untuk menganalisis permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada dua faktor yang menjadi kendala siswa dalam menjawab tes TOEIC reading dan listening, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menyimpulkan bahwa solusinya adalah mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan untuk mengikuti tes TOEIC berupa sumber belajar, tenaga pengajar, fasilitas pembelajaran dan yang terpenting adalah mental siswa yang akan mengikuti tes

Actions (login required)

View Item