ALIH KODE BAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI 11 KECAMATAN ULU MUSI KABUPATEN EMPAT LAWANG

Tri Arisa, Gustin (2021) ALIH KODE BAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI 11 KECAMATAN ULU MUSI KABUPATEN EMPAT LAWANG. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview

Text Skripsi Gustin Tri Arisa.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian disebabkan oleh adanya guru yang banyak beralih kode menggunakan bahasa daerah. Tujuannya untuk menjelaskan bentuk alih kode bahasa guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas II dan untuk mengetahui faktor apa yang mempengaruhi alih kode bahasa guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas II SD Negeri 11 Kecamatan Ulu Musi Empat Lawang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian yakni pendekatan secara deskriptif-kualitatif yaitu menggambarkan suatu fakta yang diteliti secara sistematis dan terperinci mengenai objek atau subjek secara tepat. Guru kelas dan siswa kelas II adalah subjek yang akan diteliti dengan menggunakan teknik pengumpulan data secara observasi, simak, wawancara, dan dokumentasi serta akan dianalisis dengan mereduksi data yang tidak relevan, melakukan pemaparan data, dan mengambil kesimpulan. Hasil yang didapat dari penelitian adalah bentuk alih kode yang digunakan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Ulu Musi Kabupaten Empat Lawang. Alih kode bahasa guru dalam pembelajaran memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positifnya saat proses belajar mengajar berlangsung dapat berjalan lancar karena guru dan siswa bisa saling memahami bahasa yang digunakan sedangkan dampak negatifnya terletak pada saat mata pelajaran bahasa Indonesia, akan ada ketidakseimbangan sehingga penggunaan bahasa Indonesia akan terlihat kurang efektif

Actions (login required)

View Item