PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS BUDAYA LOKAL PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK KELAS 7 SMP

Yusniarti, Leta (2022) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS BUDAYA LOKAL PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK KELAS 7 SMP. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Text (Skripsi) LETA YUSNIARTI.pdf Download (2MB)

Abstract

menggunakan pendekatan Realistic Mathematic Education berbasis budaya lokal pada materi perbandingan untuk kelas 7 di SMP Negeri 09 Bengkulu Utara yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang ddigunakan dalam penelitian ini adalah (R&D) Research and Develoment. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Martin Tessmer yang terdiri dari tahap preliminary, tahap self evaluation (analisis kurikulum, analisis siswa, analisis materi, dan desain), tahap prototyping (validasi, evaluasi, dan revisi), yang meliputi expert review, one-to-one, small group, dan field test. Hasil pengembangan lembar kerja peserta didik menggunakan pendekatan Realistic Mathematic Education berbasis budaya lokal pada materi perbandingan untuk kelas 7 di SMP Negeri 09 Bengkulu Utara diperoleh nilai validasi dari 3 orang validator sebesar 92,3% yang berarti lembar kerja peserta didik ini berada pada kriteria sangat valid selanjutnya lembar kerja peserta didik yang sudah peneliti kembangkan diperoleh nilai kepraktisan pada tahap small group (6 orang siswa) sebesar 88,75% yang berada pada kriteria sangat praktis, sehingga lembar kerja peserta didik ini dapat diuji coabakan keefektifan pada tahap field test (seluruh siswa kelas 7 A) sebesar 85% yang mendapatkan nilai tinggi dari skor KKM maka lembar kerja peserta didik ini dinyatakan sangat efektif

Actions (login required)

View Item