STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI 1 KOTA BENGKULU

FAZLIN, DWI SAPUTRA (2022) STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI 1 KOTA BENGKULU. Diploma thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Text 100. FAZLIN DWI SAPUTRA.pdf Download (4MB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana strategi pembelajaran guru PAI di sekolah luar biasa (SLB) Negeri 1 Kota Bengkulu ? dan Apa faktor pendukung dan penghambat strategi pembelajaran bagi peserta didik tunarungu dalam proses pembelajaran PAI di sekolah luar biasa (SLB) Negeri 1 Kota Bengkulu ? Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan yang bersifat studi kasus dengan pendekatan kualitatif dekriptif, didalamnya terdapat upaya mendeskripsikan, mencatat, analisis dan menginterprentasikan kondisi-kondisi yang sekarang ini terjadi atau ada. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran yang diterapakan oleh guru PAI di sekolah luar biasa (SLB) Negeri 1 Kota Bengkulu dapat dibagi menjadi dua macam antara lain, 1) strategi pembelajaran langsung, 2) strategi pembelajaran pengamalan. Berdasarkan macam-macam strategi yang telah disebutkan sebelumnya, stretegi pembelajaran yang ditetapkan oleh guru PAI di sekolah luar biasa (SLB) Negeri 1 Kota Bengkulu melakukan semua strategi yang telah dijelaskan. Faktor pendukung dalam penerapan strategi pembelajaran di SLB Negeri 1 Kota Bengkulu adalah pengamalan keagamaan yang sudah baik, dukungan dari pihak sekolah kepada guru dalam meningkatkan kualitas guru melalui pelatihan. Adapaun faktor penghambat dalam pelaksanaan strategi pembelajaran di SLB Negeri 1 Kota Bengkulu yaitu faktor psikologis peserta didik yang tidak stabil.

Actions (login required)

View Item