PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI HANDPHONE TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS V DI SDN 79 KAUR

Afriani, Shinta (2022) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI HANDPHONE TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS V DI SDN 79 KAUR. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (SKRIPSI) SHINTA AFRIANI.pdf Download (4MB)

Abstract

Prestasi belajar adalah hasil atau kemampuan yang telah dicapai siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar dalam waktu tertentu, baik berupa perubahan tingkah laku, keterampilan, dan pengetahuan. Pengaruh penggunaan teknologi handphone sangat berpengaruh negatif pada prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan teknologi handphone pada siswa kelas V di SDN 79 kaur. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 31 orang siswa kelas V SDN 79 Kaur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket, dokumentasi, daftar nilai raport. Adapun pengaruh antara penggunaan teknologi handphone terhadap prestasi siswa yang diperoleh dari angket penggunaan teknologi handphone dan prestasi belajar siswa dilihati dari nilai mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 79 Kaur, hasil analisis data penelitian uji hipotesis dijelaskan bahwa persamaan regresi linier sederhana membentuk pola dapat dilihat dari hasil ix persamaan regresi linear sederhana yaitu Y= 69,54 + 0,045X artinya setiap kenaikan nilai penggunaan teknologi handphone, maka akan berdampak negatif terhadap prestasi siswa pada mata pelajaran IPA sebesar 1,466. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan teknologi handphone terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian, maka diterima dan ditolak. Sedangkan kontribusi pengaruh penggunaan teknologi handphone terhadap prestasi siswa sebesar 69,3%, hal ini dilihat dari hasil koefisien determinasi dan sisanya 30,7% hasil belajar IPA siswa dipengaruhi oleh faktor lain.

Actions (login required)

View Item