Upaya Guru Bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas lima di SD INSAN Kamil Islamic School kota Bengkulu

Nuraini Saidah, Eka (2022) Upaya Guru Bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas lima di SD INSAN Kamil Islamic School kota Bengkulu. Diploma thesis, Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno.

Text FTT - PBA - 02. 1811220036 Eka Nuraini Saidah.pdf Download (3MB)

Abstract

Abstrak Eka Nuraini Saidah. 1811220036. Skripsi yang berjudul: Upaya Guru Bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas lima di SD INSAN KAMIL ISLAMIC SCHOOL Kota Bengkulu. Skripsi: Program Studi Pendidikan bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu. Pembimbing I: Dr. Nur Hidayat, M.Ag dan Pembimbing II: Ikke Wulan Dari , M.Pd.I Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui upaya guru bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Insan Kamil Bengkulu. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini adalah jenis deskriptif, dan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah Insan Kumayl Bengkulu dan siswa kelas V. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kreativitas guru bahasa Arab dalam meningkatkan kemampuan membaca kelas V di sekolah dasar Insan Kamel Bengkulu terlaksana dengan baik walaupun tidak dilakukan secara tuntas (2) dukungan faktor, upaya guru bahasa arab dalam meningkatkan keterampilan membaca, terbagi menjadi faktor eksternal dan internal, dan faktor penghambat, upaya guru bahasa arab dalam meningkatkan keterampilan membaca, antara lain kurangnya minat orang tua, rangsangan belajar, jam belajar , fasilitas, minat hafalan, dan tidak pernah mengulang materi. Kata kunci: upaya guru, keterampilan membaca, bahasa Arab

Actions (login required)

View Item