UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING (RBL) DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V DI SD NEGERI 52 KOTA BENGKULU

Kalsum, Ummi (2019) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING (RBL) DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V DI SD NEGERI 52 KOTA BENGKULU. Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Preview

Text UMMI KALSUM.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Latar Belakang penelitian adalah Motivasi Belajar Siswa rendah dalam proses pembelajaran IPA. Hal ini terlihat pada saat kegiatan pembelajaran, hanya 8-9 siswa yang aktif padahal jumlah keseluruhan siswa di kelas V adalah 29 orang selebihnya siswa terlihat kurang antusias dalam kegiatan belajar karena berbagai faktor yaitu : siswa cendrung bosan mengikuti pelajaran, siswa kurang menguasai materi. Dengan adanya model pembelajaran ini akan membantu siswa berfikir mengenai materi secara mandiri dan kreatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitiannya adalah siswa kelas V SD Negeri 52 Kota Bengkulu yang berjumlah 29 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi Resource Based Learning (RBL) yang telah dilakukan dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Hal ini dapat dilihat dari skor keseluruhan motivasi belajar siswa peserta didik pada siklus I sebesar 58,02% yang dalam kategori sedang sebanyak . Kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 67, 30% yang dalam kategori tinggi. Sehingga dapat dikatakan bahwa tindakan yang telah dilakukan sudah sesuai dengan apa yang diharapkan.

Actions (login required)

View Item