FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR ANAK DALAM MENERAPKAN MAKHARIJUL HURUF PADA BACA AL-QUR’AN DI DESA TABA KEC. TALO KECIL KAB. SELUMA

PUSPITA SARI INDAH, LOLI (2021) FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR ANAK DALAM MENERAPKAN MAKHARIJUL HURUF PADA BACA AL-QUR’AN DI DESA TABA KEC. TALO KECIL KAB. SELUMA. Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Text Skripsi Loli Puspita Indah Sari.docx Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Loli Puspita Indah Sari, Tahun 2021 NIM. 1516240319 Judul Skripsi adalah Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Anak Dalam Menerapkan Makharijul Huruf Pada Baca Al-Qur’an Di Desa Taba Kec. Talo Kecil Kab. Seluma”. Pembimbing I. Riswanto Ph.D Pembimbing II. Fatrica Syafri M.Pd.I Tujuan dariPenelitian untuk mengetahui Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Anak Dalam Menerapkan Makharijul Huruf Pada Baca Al-Qur’an Di Desa Taba Kec. Talo Kecil Kab. Seluma. Jenis Penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan 10 orang informan. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan belajar anak dari faktor internal dari hasil observasi dan wawancara kepada anak diketahui bahwa anak menunjukkan adanya faktor penyebab kesulitan belajar yang berasal dari dalam diri mereka, seperti memiliki motivasi, sikap belajar, konsentrasi yang kurang baik, Kurang semangat belajar, kurang rasa percaya diri, dan kebiasaan belajar yang buruk, dari faktor eksternal, lingkungan keluarga dan sekolah, kurangnya pengawasan dalam pengawasan dan perhatian orang tua serta kurangnya ketersediaan sarana prasarana pendukung dalam proses pembelajaran menyebabkan anak menjadi kesulitan belajar. Upaya guru dalam mencari faktor-faktor kesulitan belajar makharijul huruf ini sudah menunjukkan adanya hasil. terlihat dari adanya beberapa faktor kesulitan belajar anak saat melakukan observasi dan wawancara.

Actions (login required)

View Item