Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Di TK Cendrawasih Muaracawang Tanjung Sakti Pumu Sumatera Selatan

Wahyuni, Devi (2021) Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Di TK Cendrawasih Muaracawang Tanjung Sakti Pumu Sumatera Selatan. Other thesis, IAIN Bengkulu.

Preview

Text SKRIPSI DEVI WAHYUNI NIM.1711250084.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

M.Pd. Pembimbing II. Septi Fitriana, M.Pd. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kemauan guru untuk meningkatkan kompetensi pedagogik di TK Cendrawasih, dengan melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan pembelajaran dan beberapa strategi peningkatan kompetensi pedagogik, yaitu; Kegiatan belajar sambil melakukan (Learning by Doing) yang masuk dalam tiga strategi yaitu; strategi pembelajaran kooperatif, strategi pembelajaran konstektual, dan strategi pembelajaran ekspositori. Kegiatan kedua yang dilakukan guru adalah mengikuti pelatihan-pelatihan, seminar, workshop, dan diklat. Adapun strategi yang termasuk dalam kegiatan ini adalah strategi penerapan standar kompetensi. Kegiatan yang ketiga atau terakhir adalah kegiatan studi tiru yang dilakukan oleh guru, yang termasuk dalam dua strategi yaitu; strategi memilih metode instruksional, dan strategi pembelajaran PAUD berbasis penemuan. Pelaksanaan strategi di sini sudah amat sangat baik untuk meningkatkan kompetensi pedagogik. Langkah-langkah yang digunakan untuk meningkatkan kompetensi pedagoggik adalah memperluas wawasan pengetahuan, meningkatkan profesi kependidikan, aktif dalam organisasi IGTKI, dan mengadakan kegiatan parenting. Kendala yang di hadapi guru adalah kurangnya penguasaan teknologi, dan kurangnya pemahaman guru terhadap pendidikan PAUD. Solusi dalam menghadapi kendal tersebut adalah dengan memperbanyak belajar dari orang-orang yang lebih berpengalaman. pelaksanan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa yang di gunakan guru untuk meningkatkan kompetensi pedagogik. Kata kunci: Strategi guru, kompetensi pedagogik

Actions (login required)

View Item