PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Studi Kasus Mentoring di SMKN 01 Kota Bengkulu)

Nisaussangadah, Siti and Maryanti, Shanty (2019) PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Studi Kasus Mentoring di SMKN 01 Kota Bengkulu). In: International Seminar on Islamic Studies, 28 Maret 2019, IAIN Bengkulu.

Preview

Text siti-PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM.pdf Download (277kB) | Preview

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia telah berlangsung sejak masuknya Islam ke Indonesia. Menurut catatan sejarah masuknya Islam ke Indonesia dengan damai berbeda dengan daerah-daerah lain kedatangan Islam dilalui lewat peperangan, seperti Mesir, Irak dan beberapa daerah lainnya. Pendidikan memiliki nilai yang strategis dan urgen dalam pembentukan suatu bangsa. Pendidikan itu juga berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup bangsa. Problem mendasar dalam meningkatkan kualitas hidup manusia identik dalam probelm pendidikan, karena kehidupan adalah pendidikan dan pendidikan adalah kehidupan (life is education and education is life). Pendidikan Islam di Sekolah dilakukan dengan berbagai cara untuk mencapai tujuan mencerdaskan kehidupan anak bangsa tanpa mengabaikan kehidupan yang hakiki. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Keabsahan data diukur dengan triangulasi, dan diskusi teman sejawat. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Berbicara mentoring tidak terlepas dari tujuan dan sasaran yang akan dicapai. Pentingnya pemahaman para mentor akan menentukan keberhasilan dan efektifitas dalam pelaksanaan kegiatan. Lima tahun yang lalu Tingkat pemahanan agama siswa di SMK Negeri 01 Kota Bengkulu sangat rendah sehingga menimbulkan keresahan di lingkungan sekolah seperti banyak siswa yang mengalami kesurupan. Atas dasar itu SMK Negeri 01 Kota Bengkulu menerapkan sistem manajemen pendidikan Islam berbasis Mentoring untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT.

Actions (login required)

View Item