PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII MTs PANCASILA KOTA BENGKULU

Putri Wanengsih, Refso (2020) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII MTs PANCASILA KOTA BENGKULU. Diploma thesis, IAIN BENGKULU.

Preview	Text skripsi refso pdf.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text skripsi refso pdf.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran, masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak, serta guru belum menggunakan variasi metode pembelajaran di dalam kelas khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar Akidah Akhlak kelas VIII di MTs Pancasila Kota Bengkulu. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII MTs Pancasila Kota Bengkulu sebanyak 44 siswa. Dimana peneliti mengambil 2 kelas yaitu kelas eksperimen di kelas VIII A dan kelas kontrol di kelas VIII B dengan jumlah siswa masing-masing kelas berjumlah 22 orang.rencanapeelitian ini adalah Quasi Eksperimen, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar pretest dan posttest berupa pilihan objektif sebanyak 20 butir soal. Dari hasil penelitian dan analisis data diperoleh hasil pengujian terhadap uji “t” berdasarkan dari hasil pengujian uji “t”yang dilakukan, diperoleh thitung = 3,81 sedangkan ttabel dengan df 42(44 – 2) pada taraf signifikan 5% yaitu 2,018. Dengan demikian thitung > ttabel (3,81 > 2,018) yang berarti hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima, yaitu terdapat pengaruh metode pembelajaran Make a Match terhadapa hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII MTs Pancasila Kota Bengkulu.

Actions (login required)

View Item