Komunikasi Pendidikan Dalam Pembelajaran Tahfidz di Pondok Pesantren Harsallakum Kota Bengkulu

Oktaviani, Winda (2020) Komunikasi Pendidikan Dalam Pembelajaran Tahfidz di Pondok Pesantren Harsallakum Kota Bengkulu. Other thesis, IAIN Bengkulu.

Preview

Text PDF SKRIPSI WINDA OKTAVIANI 1516310007.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Komunikasi pendidikan yang di kaji dalam penelitian ini adalah Proses penyampaian informasi, gagasan, ide-ide, dan keterampilan, tentang materi pendidikan, dari komunikator (pembimbing) kepada komunikan (santri), dengan menggunakan simbol verbal dan non verbal, agar dapat membentuk dan mengembangkan kepribdian peserta didik kearah yang lebih baik, khususnya pada pembelajaran tahfidz, Masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana model komunikasi dalam pembelajaran tahfidz di pondok pesantren Harsallakum Kota Bengkulu? (2) Bagaimana teknik penyampaian pesan pada pembelajaran tahfidz di pondok pesantren Harsallakum Kota Bengkulu?. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang di dapat dari informan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi pen-didikan dalam pembelajaran tahfidz di pondok pesantren Harsallakum Kota Bengkulu menggunakan dua model komunikasi yaitu model Lasswell, yakni pros-es komunikasi yang terjadi antara pembimbing dan santri, dan media yang digunakan dalam pembelajaran tahfidz serta efek yang terjadi dari komunikasi ter-sebut. Kedua menggunakan model Stimulus Respon, Prinsip dari model stimulus-respon ini pada dasarnya merupakan suatu prinsip belajar yang sederhana, efek merupakan reaksi terhadap stimulus tertentu. Dan teknik penyampaian pesannya yaitu dalam bentuk komunikasi antarpribadi, berkomunikasi dengan bertatap muka secara langsung antara santri dan pembimbing. Kata Kunci : Komunikasi Pendidikan, pembelajaran Tahfidz, dan Pesantren.

Actions (login required)

View Item