Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Tunanetra Di Sekolah Luar Biasa (Slb) Negeri 1 Kota Bengkulu

kasusanti, Roni (2021) Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Tunanetra Di Sekolah Luar Biasa (Slb) Negeri 1 Kota Bengkulu. Other thesis, IAIN Bengkulu.

Preview

Text SKRIPSI RONI KASUSANTI.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

kata kunci: Strategi Pembelajaran, Guru Pai, Peserta Didik Tunanetra penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui serta mempelajari bagaimana Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Tunanetra Disekolah Luar Biasa (SLB) Negeri 1 Kota Bengkulu Serta Mengetahui Faktor Pendukung Dan Penghambatnya. penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan yang bersifat studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif, didalamnya terdapat upaya mendeskripsikan, mencatat, analisis dan menginterpresentasikan kondisi-kondisi yang sekarang ini terjadi atau ada. berdasarkan hasil penelitian menyimpulkan bahwa strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru pai di sekolah luar biasa (SLB) negeri 1 kota bengkulu dapat dibagi menjadi dua macam antara lain, 1) strategi pembelajaran langsung, 2) Strategi Pembelajaran Pengalaman. Berdasarkan Macam-Macam Strategi Yang Setelah Disebutkan Sebelumnya, Strategi Pembelajaran Yang Diterapkan Oleh Guru Pai Di Sekolah Luar Biasa (SLB) 1 Kota Bengkulu melakukan semua strategi yang telah dijelaskan. faktor pendukung dalam penerapan strategi pembelajaran di SLB Negeri 1 Kota Bengkulu adalah pengamalan keagaman peserta didik yang sudah baik, tingkat pengetahuan peserta didik mengenai keagamaan yang sudah baik, dukungan dari pihak sekolah kepada guru dalam meningkatkan kualitas guru melalui pelatihan. adapun faktor penghambat dalam pelaksanaan strategi pembelajaran di SLB Negeri 1 Kota Bengkulu yaitu faktor psikologis peserta didik yang tidak stabil.

Actions (login required)

View Item