DESKRIPSI DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP ORANG TUA DAN SISWA SEKOLAH DASAR DI RT 10 DAN RT 25 KELURAHAN DUSUN BESAR KOTA BENGKULU

Putri, Agustini Elni (2021) DESKRIPSI DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP ORANG TUA DAN SISWA SEKOLAH DASAR DI RT 10 DAN RT 25 KELURAHAN DUSUN BESAR KOTA BENGKULU. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview

Text Agustini Elni Putri 1711240128.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Dampak pembelajaran daring terhadap orang tua dalam aspek ekonomi, sosial dan Psikologis di rt 10 dan rt 25 Kelurahan Dusun Besar Kota Bengkulu, serta untuk mengetahui Dampak pembelajaran daring terhadap anak sekolah dasar dalam aspek ekonomi, sosial dan psikologi di rt 10 dan rt 25 Kelurahan Dusun Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu dampak dan pembelajaran daring. Pengumpulan data diambil melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Penulis berperan sebagai pewawancara langsung untuk menggali data melalui orang tua dan anak sekolah dasar dilingkungan rt 10 dan rt 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak pembelajaran daring terhadap orang tua banyak yang mengalami perubahan termasuk dari segi ekonomi yang mana mereka terkendala oleh biaya kuota internet yang semakin hari semakin meningkat. Selain itu dari segi sosial juga mengalami perubahan seperti kesulitan dalam menerapkan sistem pembelajaran daring terhadap anak serta kebiasaan anak yang harus diawasi. Serta dampak pembelajaran daring terhadap anak sekolah dasar mereka mengalami kesulitan dalam mengikuti serta memahami sistem pembelajaran daring dikarenakan kebanyakan dari mereka baru mengenal pembelajaran daring semenjak covid-19 dan tidak adanya yang mengajari secara detail mengenai cara dan proses pembelajaran tersebut. Mereka lebih memahami proses pembelajaran tatap muka dari pada sistem pembelajaran daring. Orang tua dan siswa sekolah dasar juga mengalami perasaan bosan dikarenakan sudah terlalu lama diterapkannya sistem pembelajaran daring ini.

Actions (login required)

View Item