STRATEGI PEMBELAJARAN GURU FIQIH DALAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MEMAHAMAN NILAI-NILAI SHOLAT DI MTS ITTIHADUL ULUM KOTA LUBUKLINGGAU

YAMTI, TRI (2021) STRATEGI PEMBELAJARAN GURU FIQIH DALAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MEMAHAMAN NILAI-NILAI SHOLAT DI MTS ITTIHADUL ULUM KOTA LUBUKLINGGAU. Masters thesis, UIN FAS BENGKULU.

Preview

Text TESIS TRI YAMTI.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK STRATEGI PEMBELAJARAN GURU FIQIH DALAM MEMOTIVASI SISWA DALAM MEMAHAMAN NILAI-NILAI SHOLAT DI MTS ITTIHADUL ULUM KOTA LUBUKLINGGAU Penulis TRI YAMTI NIM. 1911540069 Pembimbing 1. Dr. Husnul Bahri, M.Pd. 2. Dr. Pasmah Candra, M.Pd.I Rumusan penelitian ini adalah : 1) Bagaimana strategi dan analisis guru Fiqih dalam memotivasi siswa memahami dan mengamalkan nilai-nilai sholat di MTs Ittihadul Ulum Kota Lubuklinggau?, 2) Apa saja hambatan dan faktor pendukung guru Fiqih dalam memotivasi siswa memahami dan mengamalkan nilai-nilai sholat di MTs Ittihadul Ulum Kota Lubuklinggau?. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) dengan pendekatan kuallitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi guru Fiqih dalam memotivasi siswa memahami dan mengamalkan nilai-nilai sholat di MTs Ittihadul Ulum Kota Lubuklinggau adalah dengan pendekatan secara individu kepada siswa melalui metode pembiasaan dan metode keteladanan. Faktor-faktor meningkatkan hasil belajar Fiqih di MTs Ittihadul Ulum adalah 1) menambah buku paket Fiqih, 2) alat dan bahan yang sederhana berupa karton atau bahan yang tersedia, 3) Untuk membangkitkan minat siswa dengan cara memberikan pujian dan memberikan nilai yang memuaskan kepada para siswa, dan 4) Solusi yang untuk memecahkan problematika yang dihadapi oleh guru Fiqih adalah dengan memberikan pengertian keapda orang tua bahwa buku paket memberi pengaruh yang besar terhadap proses belajar mengajar.

Actions (login required)

View Item