PENGEMBANGAN ASSESSMEN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA DI SMP SE-KOTA BENGKULU

Oktavia, Della (2021) PENGEMBANGAN ASSESSMEN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA DI SMP SE-KOTA BENGKULU. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview

Text SKRIPSI DELLA fiks cetak della.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan assessmen untuk mengukur keterampilan proses sains pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan yang teridiri dari 8 langkah, yaitu penelitian dan pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan format produk awal, uji coba skala kecil, revisi produk, uji coba awal, dan produk akhir. Subjek uji coba dalam penelitian dan pengembangan ini adalah subjek ahli, yaitu ahli assessmen, ahli materi dan ahli bahasa, serta subjek siswa kelas VII SMPN se-Kota Bengkulu sebagai pengguna produk. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kelayakan assessmen oleh tiga ahli validator yang dikembangkan pada aspek assessmen sebesar 89%, aspek materi sebesar 93%, dan aspek bahasa 93%, secara keseluruhan dinyatakan sangat layak dengan ratarata sebesar 92%. Hal ini menunjukkan bahwa assessmen keterampilan proses sains untuk mengukur keterampilan proses sains dinyatakan sangat layak digunakan untuk mengukur tingkat kemampuan keterampilan proses sains peserta didik. Asesemen yang dikembangkan untuk mengukur Keterampilan Proses Sains (KPS) yaitu asesmen IPA, dimana dalam pengembangan asesmen IPA menggunakan asesemen formatif karena asesmen ini diberikan pada setiap pembelajaran dan dapat dilakukan pada sub pokok bahasan atau setiap pokok bahasan. Pada pengembangan asesmen formatif ini dikembangkan tes pilihan ganda

Actions (login required)

View Item