PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN TAHFIZH AL-QUR’AN (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan)

Muhari, Yesti (2021) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN TAHFIZH AL-QUR’AN (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan). Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview

Text SKRIPSI yesti.pdf Download (520kB) | Preview

Abstract

Peneliti mengangkat masalah mengenai: Problematika Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an Pada Siswa Kelas VII di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Informan penelitian sebanyak 11 orang yang terdiri dari 5 orang guru dan 6 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan konsep Miles dan Huberaman, analisis data dilakukan secara interaktif dan berlangsung terus menerus sampai tuntas sehingga datanya sudah jenuh dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan terakhir kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan problematika dalam pembelajaran tahfizh Al-Qur’an di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi terdiri dari faktor waktu, kurang melakukan muroja’ah, kekurangan media dan sumber belajar, faktor peserta didik,faktor tenaga pendidik, faktor lingkungan. Siswa tidak memiliki waktu yang cukup dalam menghafal Al-Qur’an karena kegiatan yang padat dan waktu yang diberikan singkat, Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi tidak memiliki laboratorium bahasa dan belajar Tahfizh Al-Qur’an hanya di dalam kelas, jumlah tenaga pendidik yang kurang. Adapun solusi dari kendala dan problem yang diberikan oleh pihak sekolah atau guru adalah memanfaatkan waktu yang tersedia untuk melakukan muroja’ah, memanfaatkan media yang ada dengan sebaik mungkin dan menambah fasilitas laboratorium bahasa dan menambah jumlah tenaga pendidik serta membangun motivasi siswa untuk menghafal Al-Qur’an

Actions (login required)

View Item