“Students’ Ability in Translating Collocation from The Play Yerma Written by Federico Garcia Lorca” (Study at 6th Semester students of TBI IAIN Bengkulu)

Ulan, Destia Darma (2021) “Students’ Ability in Translating Collocation from The Play Yerma Written by Federico Garcia Lorca” (Study at 6th Semester students of TBI IAIN Bengkulu). Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview

Text THESIS_DESTIA DARMA ULAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Kolokasi dikenal bagi non - penutur asli buntuk menerjemahkan, karena tidak dapat diterjemahkan kata demi kata. Salah satu kesulitan yang sering dihadapi siswa adalah ketika mereka mencoba untuk menggabungkan kata-kata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa TBI IAIN Bengkulu semester VI dalam menerjemahkam kolokasi yang terdapat dalam naskah drama Yerma karya Federico Garcia Lorca. Jumlah siswa yang berpartisipasi dalam penelitian ini berjumlah 21 orang yang dikumpulkan dengan menggunakan random sampling. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui test translation. Untuk menganalisis data peneliti menerapkan teori Benson, Benson dan Ilson (1986). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa banyak ditemukan lexical collocation pada test translation siswa. Drama yerma menggunakan lebih banyak adverb + adjective collocation dan noun + verb \ verb + noun collocation. Beberapa part menggunakan lebih banyak collocation dari pada yang lain. Selain itu banyak ditemukan collocation yang tepat pada naskah drama meskipun ada rata-rata jumlah kolokasi yang salah. Hal ini juga dapat dilihat dari hasil test translation siswa bahwa persentase kolokasinya baik. Persentase adverb + adjective (77,04 %) dan persentase noun + verb \ verb + noun (68,95 %) dan verb + adverb (61,45 %) collocation tergolong sedang. Ini berarti penggunaan collocation adverb + adjective digunakan dengan benar oleh siswa.

Actions (login required)

View Item