PENGARUH PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN 84 KOTA BENGKULU PADA MATERI BENDA DAN SIFATNYA

Krisdianti,, Beti wida (2022) PENGARUH PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN 84 KOTA BENGKULU PADA MATERI BENDA DAN SIFATNYA. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) BETI WIDA KRISDIANTI.pdf Download (5MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan yang signifikan penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA kelas III SDN 84 Kota Bengkulu pada materi benda dan sifatnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan metode eksperimen. Populasinya adalah semua siswa kelas III di SD Negeri 84 Kota Bengkulu, terbagi menjadi dua kelas ini untuk dijadikan sampel yaitu kelas IIIA dan IIIB berjumlah 40 orang. Hasil penelitian hasil postest siswa kelas IIIA yang menggunakan pengaruh lingkungan yaitu dalam katagori sedang, sebanyak 9 orang siswa (45%) mendapatkan nilai antara 69,46 sampai 76,54. Hasil belajar siswa kelas IIIB yang tidak menggunakan pendekatan lingkungan yaitu katagori sedang, sebanyak 15 orang siswa (75%) mendapatkan nilai antara 55,46 sampai 74,54 dan juga berdasarkan dari hasil perbandingan uji “t” terhadap kedua kelompok, diperoleh thitung = 2,801 sedangkan ttabel dengan df 40 pada taraf signifikan 5% yaitu 2,021. Dengan demikian thitung > ttabel (2,801 > 2,021), maka Ho ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item