STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEBERANIAN BERSOSIALISASI DAN KOMUNIKASI ANAK DI LINGKUNGAN SEKOLAH PADA TK PERMATA BUNDA KOTA BENGKULU

Retno, Retno (2022) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KEBERANIAN BERSOSIALISASI DAN KOMUNIKASI ANAK DI LINGKUNGAN SEKOLAH PADA TK PERMATA BUNDA KOTA BENGKULU. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) RETNO.pdf Download (10MB)

Abstract

Permasalahan yang di temukan di lapangan bagaimana strategi guru dalam meningkatkan keberanian bersosialisasi dan komunikasi. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bentuk keberanian bersosialisasi, bentuk keberanian komunikasi dan strategi guru serta persiapan yang di lakukan guru dalam meningkatkan keberanian bersosialisasi dan komunikasi serta untuk mengetahui metode yang di gunakan guru dalam meningkatkan keberanian bersosialisasi dan komunikasi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, data di dalam penelitian di dapatkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa saja yang di alami oleh subjek penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang di lakukan dapat di simpulkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan keberanian bersosialisasi dan komunikasi anak yaitu dengan mempersiapkan hal yang harus di rencanakan guru seperti: perencanaan, pelaksanaan dan penilaian dengan menggunakan RPPH dan kegiatan yang berkaitan dengan sosialisasi dan komunikasi. Selanjutnya metode yang di gunakan yaitu bercakap-cakap untuk meningkatkan keberanian bersosialisasi meliputi: berani tampil di depan umum, mengemukakan pendapat dan senang bersosialisasi dengan orang lain dengan kegiatan Tanya jawab dan metode bermain peran untuk meningkatkan komunikasi anak dengan kegiatan bermain peran, meliputi anak mampu berkomunikasi dengan sesuai kegiatan yang ada di RPPH.

Actions (login required)

View Item