PROBLEMATIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PASCA DARING DI MADRASAH IBTIDAIYAH PLUS NUR RAHMA KOTA BENGKULU

HERLINA, WATI (2022) PROBLEMATIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PASCA DARING DI MADRASAH IBTIDAIYAH PLUS NUR RAHMA KOTA BENGKULU. Diploma thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Text 206. Herlina Wati.pdf Download (4MB)

Abstract

Latar belakang masalah yang penulis temui di lapangan antara lain: Siswa belum bisa menyesuaikan dengan baik peralihan sistem belajar dari daring ke sistem belajar tatap muka, Masih kurangnya antusias siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, Masih kurang optimalnya hasil belajar siswa, ini dibuktikan dengan beberapa siswa masih terdapat di bawah standar KKM. Metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian lapangan (Field Research) adalah penelitian dengan menggunakan informasi yang diperoleh dari sasaran penelitian. Selanjutnya disebut informan atau responden melalui instrumen pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian ini berjumlah 25 Informan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Problematika yang dihadapi siswa dalam sistem pembelajaran pasca daring adalah siswa masih cukup kesulitan untuk menyesuaikan waktu belajar peralihan dari sistem belajar daring menjadi sistem belajar tatap muka. Selain itu pengaruhnya adalah anak kurang dalam disiplin saat kembali ke sekolah, ini terlihat anak tidak fokus dalam kegiatan belajar di kelas, Dalam mengatasi problematika siswa pada pembelajaran pasca daring, faktor pendukungnya adalah adanya dukungan dari pihak orang tua dan wali, kemudian dinas pendidikan terkait yang memang harus tetap menjalankan sistem pembelajaran kepada siswa. Adapun faktor penghambatnya adalah: kemauan dari siswa yang masih kurang, rasa tanggung jawab, dan rasa disiplin siswa yang masih kurang.

Actions (login required)

View Item