FUNGSI BAPPEDA DALAM PERENCANAAN PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR JALAN DESA MENURUT FIQH SIYASAH (Studi Kabupaten Lahat)

Destiani, Yolanda Rama (2022) FUNGSI BAPPEDA DALAM PERENCANAAN PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR JALAN DESA MENURUT FIQH SIYASAH (Studi Kabupaten Lahat). Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text YOLANDA RAMA DESTIANI HTN.pdf Download (4MB)

Abstract

Badan perencanaan dan pembangunan daerah (Bappeda) memiliki peran yang sangat penting dalam pembangunan daerah, karena lembaga inilah yang bertanggungjawab dalam hal pelaksanaan pembangunan daerah sesuai dengan kewenangan yang dimilikinya, tetapi masih banyak kendala yang menghambat Pembangunan Infrastruktur Jalan seperti adanya data yang kurang valid, keterbatasan pendanaan di Kabupaten Lahat, dan adanya tumpang tindih dari dana desa. Untuk menguraikan persoalan tersebut secara mendalam dan menyeluruh, peneliti menggunakan metode penelitian lapangan jenis penelitian lapangan (field research) disebut juga penelitian yuridis empiris yang mengkaji ketentuan hukum yang berlaku di masyarakat serta apa yang terjadi dalam kenyataan masyarakat, pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, penelitian ini bersifat deskriptif. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa: 1. Pembangunan Infrastruktur Jalan Di Kabupaten Lahat berjalan sebagaimana fungsinya dimana BAPPEDA sebagai membantu Bupati terkait proses perencanaan pembangunan daerah salah satunya termasuk infrastruktur jalan di Kabupaten Lahat. namun dalam prakteknya terdapat kendala yang menghambat Pembangunan Infrastruktur Jalan seperti adanya data yang kurang valid, keterbatasan pendanaan di Kabupaten Lahat, dan adanya tumpang tindih dari dana desa. 2. Pandangan fiqh siyasah pembangunan yang dilakukan oleh manusia seharusnya hanya mengejar satu tujuan utama, yaitu kesejahteraan umat. Maka konsep pembangunan dalam fiqh siyasah merupakan sebagai usaha pembangunan oleh seluruh lapisan masyarakat untuk mewujudkan adanya manusia seutuhnya. Konsep pembangunan dalam fiqh siyasah bersifat menyeluruh.

Actions (login required)

View Item