STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU “BULLYING” PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 18 SELUMA

ZIARTI, WANTI (2018) STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU “BULLYING” PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 18 SELUMA. Diploma thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text WANTI ZIARTI .pdf Download (1MB)

Abstract

Bullying merupakan tindak kekerasan ataupun pelecehan yang dilakukan secara sengaja maupun tidak sengaja oleh seseorang ataupun kelompok orang yang memiliki kekuasaan atau kekuatan untuk melakukan kekerasan terhadap pihak lain. Bentuk perilaku bullying diantaranya bullying fisik, bullying non-fisik, dan bullying mental/psikologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Bentuk perilaku bullying yang terjadi di kelas IV Sekolah Dasar Negeri (SDN) 18 Seluma yaitu bentuk bullying fisik seperti memukul mempermainkan barang temannya dan bullying verbal berupa ancaman,berkata jorok dan mengolok-olok, (2) Terbentuknya perilaku bullying di kelas IV Sekolah Dasar Negeri (SDN) 18 Seluma disebabkan oleh latar belakang keluarga yang tidak rukun, senioritas dan karakter individu itu sendiri, (3) Upaya wali kelas dalam mengatasi perilaku bulling siswa kelas IV yaitu, ketika ada permasalahan wali kelas memanggil siswa yang bersangkutan, memasukkan dalam catatan buku, siswa yang memiliki permasalahan dipanggil satu-satu, mencari tahu masalah yang terjadi, mengklasifikasi terlebih dahulu permasalahannya, guru menemukan masalah yang terjadi, siswa yang melakukan kesalahan dipanggil dan dipertemukan, siswa yang melakukan permasalahan ditanya satu-persatu “benar melakukan apa apa tidak?”, kedua pihak didamaikan, dibuat kesepakan supaya tidak mengulangi perbuatannya lagi, apabila masih belum bisa terselesaikan maka panggilan orang tua atau dialih tangan ke kepala sekolah/wakilnya.

Actions (login required)

View Item