PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DIKOLABORASIKAN DENGAN PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG UNTUK SISWA KELAS VII SMPN 1 KAUR

Sucita, Alwina (2021) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DIKOLABORASIKAN DENGAN PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG UNTUK SISWA KELAS VII SMPN 1 KAUR. Diploma thesis, UIN FAS Bengkulu.

Preview

Text SKRIPSI FIX ALWINA.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji kepraktisan dan kelayakan modul pembelajaran IPA berbasis inkuiri terbimbing. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE, sesuai dengan namanya, berisi beberapa tahap yang dapat digunakan untuk mendesain dan mengembangkan sebuah program pembelajaran dan pelatihan yang efektif dan efesien. Tahap-tahap kegiatan yang terdapat dalam model ADDIE terdiri dari 5 tahapan yaitu menganalisis, merancang, mengembangkan, mengimplementasikan dan mengevaluasi. Hasil pengembangan modul pembelajaran IPA berbaisis inkuiri terbimbing pada materi klasifikasi makhluk hidup dikolaborasikan dengan permainan teka-teki silang untuk siswa kelas VII SMPN 1 Kaur diperoleh nilai dari validasi ahli materi, media dan bahasa sebesar 96,24%, 93,75 % dan 94,66% dengan kategori sangat layak, sedangkan untuk hasil uji coba pemakaian di dapat hasil rata-rata angket kepraktisan modul dari respon guru yaitu 77,5% dengan kategori praktis, sedangkan angket kelayakan modul dari respon siswa sebesar 94,5 % dengan kategori sangat layak, dengan demikian modul yang dikembangkan sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item